“Filhos precisam estudar muito mais para obter mesma posição social dos pais”, aponta publicação do Ipea
Lançado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), o livro “Dinâmica Econômica, Mudanças Sociais e Novas Pautas de Políticas Públicas” tem por objetivo compreender as diferentes dimensões da dinâmica social no Brasil, a estratificação e a mobilidade social brasileira. Composta por nove capítulos, a coletânea foi organizada pelos pesquisadores do Ipea, João Cláudio Basso Pompeu, […]
Reestruturação do trabalho docente e as desigualdades educacionais em tempos de crise sanitária, econômica e civilizatória
Nelson Diniz¹ De todas as medidas adotadas para conter a pandemia do coronavírus (COVID-19) no Brasil, a suspensão das atividades escolares está entre as de maior impacto, tanto no que diz respeito ao controle da propagação do vírus quanto às mudanças na dinâmica de reprodução social. A suspensão dessas atividades, largamente difundida em escala global, […]
O impacto da expansão escolar sobre a redução das desigualdades nas metrópoles brasileiras
Estudo aponta possíveis limitações no impacto da expansão escolar sobre a redução das desigualdades nas metrópoles brasileiras. A pesquisa realizada pelo professor e pesquisador do Observatório das Metrópoles, André Salata¹, teve por objetivo analisar a relação entre a expansão educacional e o papel desempenhado pela escolaridade no mercado de trabalho das metrópoles. O resultado foi publicado […]
Série Especial: Copa sem Escola
O repórter Bruno Moreno e o fotógrafo Samuel Costa produziram uma série de reportagens especiais intitulada “Copa sem Escola”, que aborda as desapropriações em obras da Copa do Mundo 2014 e sua influência na vida escolar dos desapropriados/removidos. O projeto que deu origem à série de reportagens foi vencedor da Categoria Impresso do VII Concurso […]
Privações habitacionais e desigualdades escolares: o caso do Rio de Janeiro
Paula Hernandez Heredia apresenta mais uma contribuição para os estudos do Observatório Educação e Cidade. Tomando como recorte a região metropolitana do Rio de Janeiro, a pesquisadora analisa a família e sua relação com a escola; o domicílio e suas condições materiais; e o território como esfera que exerce impacto sobre a distribuição de […]
Seminário de Imersão: Educação e Cidade em Natal/RN
De forma a dar continuidade aos estudos que investigam a relação entre segregação urbana e desigualdades de oportunidades educacionais, o Observatório das Metrópoles, através do projeto Observatório Educação e Cidade CAPES/INEP – núcleo Natal, realiza no dia 17 de fevereiro o Seminário de imersão Projeto: o habitus de estudar: construtor de uma nova realidade na educação […]
Lançamento do livro Desigualdades Urbanas, Desigualdades Escolares
Escrito por Observatório|Última atualização em Qua, 15 de Dezembro de 2010 12:51
Seminário Desigualdades Urbanas, Desigualdades Escolares
Na sexta-feira, dia 17.12, a partir das 09:30,acontece o Seminário Desigualdades Urbanas, Desigualdades Escolares, organizado pelo Observatório das Metrópoles, para disseminar e debater os temas e resultados de quatro anos de pesquisas realizadas no âmbito do Observatório Educação e Cidade (CAPES/INEP) e apresentar o novo Observatório Educação e Cidade e suas propostas. O projeto congrega pesquisadores […]