Carências habitacionais e rendimento escolar no Rio de Janeiro
Neste artigo Paula Hernandez Heredia busca mostrar a relação entre o atraso escolar, o abandono escolar e as carências habitacionais, vistas como consequência do fenômeno de segregação. O objetivo é fazer uma ligação teórica entre a família e a escolaridade do responsável, o domicílio e suas privações materiais, e a segregação socioterritorial da região metropolitana […]
Seminário Cidade, Política e Desigualdades Educacionais
Seminário Cidade, Política e Desigualdades Educacionais O Observatório Educação e Cidade promove, nos dias 5 e 6 de dezembro, o Seminário Cidade, Política e Desigualdades Educacionais com o propósito de debater temas como segregação residencial, violência e segregação escolar; acesso, permanência e fluxos de alunos entre escolas e indicadores educacionais. O evento contará com a […]
Observatório disponibiliza livros sobre Cidade e Educação
O INCT Observatório das Metrópoles vem desenvolvendo estudos, ao longo dos últimos anos, com o propósito de averiguar o impacto da segregação urbana sobre o desempenho escolar de crianças e jovens em idade de escolarização. Dois livros foram publicados como resultados dessas pesquisas: “A Cidade contra a Escola?” e “Desigualdades urbanas, desigualdades escolares”, que são […]
Desigualdades de oportunidades educacionais
Desigualdades de oportunidades educacionais: relação favela-asfalto no Rio Neste artigo Mariane Koslinski e Fátima Alves tecem uma análise teórico-crítica que parte da tradição dos estudos quantitativos sobre desigualdades escolares que tiveram origem no Relatório Coleman (1966), percorrem os estudos de efeito escola, efeito vizinhança e geografia de oportunidades, até chegar ao contexto brasileiro. Nele, avaliam […]
Privações habitacionais e desenvolvimento escolar: segregação na América Latina
Privações habitacionais e desenvolvimento escolar: segregação na América Latina A concentração territorial da pobreza torna-se um elemento crucial na reprodução das desigualdades, uma vez que conforma espaços socioeconômicos homogêneos, isola segmentos vulneráveis e impossibilita a convivência entre diferentes classes e grupos sociais. O INCT Observatório das Metrópoles tem investigado a segregação territorial, especialmente os aspectos […]
Iniciação Científica do Observatório é premiada
Bolsistas do INCT Observatório das Metrópoles foram premiados na Jornada de Iniciação Científica da UFRJ 2012 e na XVIII Semana PUR. As pesquisas abordam temas como a geografia de oportunidades escolares na região da Baixada Fluminense; a localização e provisão de infraestrutura em conjuntos habitacionais; e o monitoramento do Programa Minha Casa Minha Vida na […]
Privações habitacionais e desenvolvimento escolar
Crédito ONU Brasil Privações habitacionais e desenvolvimento escolar: segregação na América Latina A concentração territorial da pobreza torna-se um elemento crucial na reprodução das desigualdades, uma vez que conforma espaços socioeconômicos homogêneos, isola segmentos vulneráveis e impossibilita a convivência entre diferentes classes e grupos sociais. O INCT Observatório das Metrópoles tem investigado a segregação territorial, […]
Privações habitacionais e desenvolvimento escolar
Privações habitacionais e desenvolvimento escolar: segregação na América Latina A concentração territorial da pobreza torna-se um elemento crucial na reprodução das desigualdades, uma vez que conforma espaços socioeconômicos homogêneos, isola segmentos vulneráveis e impossibilita a convivência entre diferentes classes e grupos sociais. O INCT Observatório das Metrópoles tem investigado a segregação territorial, especialmente os aspectos […]
Metrópole, Educação e Trabalho
Qual a relação entre escolaridade e nível de rendimento? Quais os mecanismos que operam no sentido de tornar os mais escolarizados os que também possuem, em média, os maiores rendimentos? E qual o papel da localização residencial dos indivíduos no território urbano para a busca de trabalho e remuneração? O INCT Observatório das Metrópoles apresenta a tese […]
“Desculpe o incômodo, nós queremos mudar o mundo!”
Fevereiro de 2012. O anúncio do governo liberal de Jean Charest sobre o aumento da anuidade das universidades provocou a maior mobilização estudantil da história do Quebec, que se transformou nas últimas semanas de junho em uma grave crise social. Em “Desculpe o incômodo, nós queremos mudar o mundo!”, a pesquisadora Renata Brauner Ferreira (IPPUR/UFRJ) […]
As desigualdades sócio-espaciais da Educação na França
As desigualdades sócio-espaciais da Educação na França O Observatório Educação e Cidade recebe, nos 4 e 5 de junho, o sociólogo e professor da Universidade de Limoges (França), Choukri Ben Ayed, que irá apresentar as conferências “Desigualdades sócio-espaciais da Educação francesa” e “Liberalismo e desigualdades escolares: estado das pesquisas”. O ciclo de palestras de Ayed […]
Quase-mercado oculto: disputa por escolas “comuns” no Rio de Janeiro
Quase-mercado oculto: disputa por escolas “comuns” no Rio de Janeiro Neste artigo, os professores da Faculdade de Educação/UFRJ e pesquisadores do Observatório das Metrópoles, Márcio da Costa e Mariane Koslinsk, analisam um fenômeno menos visível no sistema educacional público brasileiro: a disputa pelo acesso às melhores escolas da rede municipal ou estadual. Tomando por base […]
Seminário Educação e Cidade – tendências e desafios de pesquisa
O Observatório Educação e Cidade realiza, nos dia 10 e 11 de novembro, o seminário “Educação e Cidade – tendências e desafios de pesquisa” com o propósito de apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas pelo instituto e aprofundar a interlocução com outros pesquisadores, gestores públicos e organizações da sociedade civil. O Observatório Educação e Cidade […]
Educação e Metrópole: novos estudos sobre a desigualdade de oportunidades
Dois novos projetos do Observatório Educação e Cidade começaram a ser desenvolvidos, em 2011, a fim de traçar o mapa da desigualdade de oportunidades educacionais na RM do Rio de Janeiro e em mais três grandes metrópoles brasileiras. Em entrevista com o professor da Faculdade de Educação/UFRJ e um dos coordenadores da pesquisa, Márcio Costa, […]
Observatório da Educação e Cidade participa do ISA-Amsterdã 2011
Pesquisadores do Observatório das Metrópoles, através do projeto Observatório da Educação e Cidade, participam entre os dia 7 e 9 de julho, da conferência anual da International Sociological Association (ISA), em Amsterdã. A pesquisadora Mariane Koslinski irá apresentar o trabalho Processos sócio-territoriais e oportunidades educacionais: um estudo dos efeitos da distribuição da violência urbana sobre os […]
Observatório avança na difusão e transferência de conhecimento
Ao longo do ano de 2010 as atividades realizadas pelo INCT: Observatório das Metrópoles consolidaram seu intenso programa de transferência de resultados através de seu portal na internet e da atuação dos seus pesquisadores em Fóruns e Colegiados de Organizações Sociais, em Assessoria a Governos e Organizações Sociais, na Difusão e Educação Científica, bem como […]